【校訓(xùn)】
進德 立業(yè) 敏學(xué) 篤行
【校訓(xùn)解讀】
進德立業(yè)，源出于《易經(jīng)》“君子進德修業(yè)”,不斷提升自身的道德水平。具言之,，即修公德，愛國愛民,，服務(wù)社會,；修職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗,，誠信守職,；修個人的仁德，尊師愛生,，相互尊重,，團結(jié)互助。立業(yè),，努力實現(xiàn)人生價值,，其中包含四層含義：學(xué)業(yè)、職業(yè),、創(chuàng)業(yè),、事業(yè)。在校學(xué)習(xí)要完成學(xué)業(yè),，畢業(yè)后獲得適當?shù)穆殬I(yè),，抓住機遇實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，最終成就一番事業(yè),。德是人之所以為人的根本,，業(yè)是人安身立命的基礎(chǔ)。
敏學(xué)篤行,，孔子云：“敏而好學(xué),，不恥下問”,又云：“博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之,?！备呗殠熒３挚是笮轮R的積極態(tài)度，朝聞道,，夕習(xí)之,，善于選擇，去粗取精,，學(xué)以致用,，為我所用,。篤行，意謂堅定不移,，身體力行,，扎扎實實地行動。沉下心來,，力避浮躁,，學(xué)一行，專一行,，精一行,，既要善于動腦，又要勤于動手,，加強實際操作能力訓(xùn)練,，求得技藝精湛，練就一手絕活,。進德立業(yè)是目標,，是動力，敏學(xué)篤行是方法,，是路徑,。
【學(xué)院簡介】
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所融理工文藝多學(xué)科的省屬公辦全日制普通高等學(xué)校，地處長三角地區(qū),，位于國家高職教育改革發(fā)展綜合實驗區(qū)常州科教城內(nèi)。
學(xué)校始建于1958年,，2001年由國家級重點中專獨立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。2021年學(xué)校成為江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。現(xiàn)有全日制在校生11000余人,，專任教師500人,，包括高級職稱教師200余人。
學(xué)校占地1051.8畝,，建筑面積33.9萬平方米,，固定資產(chǎn)8.97億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.18億元,。目前,，擁有教育部、財政部等十大部委聯(lián)合定向支持建設(shè),、區(qū)域內(nèi)唯一的國家動畫無紙化公共技術(shù)教育服務(wù)平臺1個,，國家級實訓(xùn)基地2個、省部級6個,，省級產(chǎn)教融合集成平臺1個,，省級創(chuàng)新實訓(xùn)基地1個,，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個，省級工程技術(shù)中心2個,，省級技能大師工作室1個,，市級重點實驗室2個，省級高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺2個,，國家職業(yè)技能鑒定所1個,。學(xué)校還是中國紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地、江蘇紡織服裝產(chǎn)學(xué)研示范基地,。
學(xué)校設(shè)有創(chuàng)意學(xué)院,、紡織學(xué)院、服裝學(xué)院,、機電學(xué)院,、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院,、創(chuàng)業(yè)學(xué)院,、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院,、馬克思主義學(xué)院,、體育部等教學(xué)單位，設(shè)有41個專業(yè),。
學(xué)校深化產(chǎn)教融合,，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)。牽頭成立“全國職業(yè)院校美育聯(lián)盟”“江蘇紡織服裝產(chǎn)教聯(lián)盟”“江蘇嬰幼兒發(fā)展職業(yè)教育集團”,，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展,，在數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計、生態(tài)紡織技術(shù)研究等方面,，形成了較強的對外服務(wù)能力及市場競爭力,。
近年來，學(xué)校先后獲得全國紡織行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎先進集體,、全國紡織/化工行業(yè)職業(yè)技能鑒定先進單位,、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位、全國紡織服裝教育先進單位,、教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎等榮譽,。畢業(yè)生廣受社會好評，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)保持在98%以上,，連續(xù)多年獲評“江蘇省高校就業(yè)工作先進集體”,。
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來源：常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院責(zé)任編輯：蔣珂佳 袁俊華 宋德生本文為地方平臺發(fā)布的內(nèi)容。
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