近日,，江蘇省教育廳公布了2024年“蘇鄉(xiāng)永助”資助育人主題活動的結(jié)果，我校數(shù)字商貿(mào)學院的輔導(dǎo)員馮益芙老師撰寫的《“三全五自”階梯式賦能生涯成長,，促進學生充分發(fā)展》獲評發(fā)展型資助育人典型案例。

蘇鄉(xiāng)永助資助育人活動旨在推動建立全員參與,、各部門配合,、教育教學各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)聯(lián)動的發(fā)展型資助機制,，培育和發(fā)掘一批示范性,、可借鑒的資助育人優(yōu)秀案例，為家庭經(jīng)濟困難學生營造安全友善,、資源可及,、解決急難愁盼問題的成長環(huán)境，逐步完善保障與發(fā)展并重的一體兩翼資助服務(wù)體系,?；顒幼?024年5月啟動以來，學校精心組織,，廣泛動員,，經(jīng)二級學院申報、學校推薦,、省學生資助管理中心審核,、專家評審,，最終我校榮獲此項榮譽。

馮益芙老師獲獎的發(fā)展型資助育人典型案例從學生生涯發(fā)展視角切入,，設(shè)立生涯育人使命目標,，將生涯理念貫穿學生成長周期，結(jié)合本校實際和學生實情,，圍繞學生成長的全方位和全過程,，構(gòu)建分類指導(dǎo)，優(yōu)化生涯成長結(jié)構(gòu),，校內(nèi)外協(xié)同育人,，搭建育人體系，激發(fā)學生的內(nèi)動力和外驅(qū)力兩個成長動力,，探索生涯密碼1235-44-33-435,，幫助學生形成樂觀心態(tài)、健全品格,、人際關(guān)系,、職業(yè)能力等，階梯式提升學生學習和生涯發(fā)展能力,，助力學生充分發(fā)展,、成長成才，初步形成了“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán),。

長期以來,，我校高度重視資助育人工作，秉持立德樹人的理念,，落實保障型資助,，探索發(fā)展型資助。我校將以此次活動為契機,，持續(xù)優(yōu)化資助育人工作,，將物質(zhì)幫助與道德浸潤、能力拓展,、精神激勵有效融合,，為每一位家庭經(jīng)濟困難學生提供更公平,、更有效的成長機會,，助力學生更加健康全面成長。

                        圖文：吳平

          審核：凌琳