為深入貫徹新時代美育工作精神,，樹立干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)正氣，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍,，3月5日下午,，創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院在8130智慧教室舉辦“探索藝術(shù)實踐的療愈機制——讀榮格‘集體無意識'”讀書分享會,。本次活動為創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院“弘美讀書會”系列學(xué)術(shù)活動2025年第二場,，特邀中南民族大學(xué)博士、我校副教授王淑華擔(dān)任嘉賓,，20余名教師齊聚沉浸式學(xué)術(shù)場域,，共同探討學(xué)術(shù)研究與傳統(tǒng)文化傳承的創(chuàng)新路徑,。

王淑華博士以跨學(xué)科視角開啟學(xué)術(shù)對話，立足其在貴州少數(shù)民族地區(qū)長達(dá)八年的田野調(diào)查經(jīng)驗,，系統(tǒng)梳理了榮格"集體無意識"理論體系,。通過展示貴州傳統(tǒng)刺繡紋樣與原始藝術(shù)符號的深層關(guān)聯(lián)，揭示了民間美術(shù)作為集體記憶載體的心理價值,。特別結(jié)合其在教學(xué)科研中運用藝術(shù)人類學(xué)方法破解焦慮困境的實踐案例,，生動闡釋了審美體驗的良性循環(huán)機制，彰顯了優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化的積極作用,。

在互動研討環(huán)節(jié),，主持人何衛(wèi)平代表創(chuàng)意設(shè)計學(xué)院對王淑華博士精心準(zhǔn)備和精彩的分享表示感謝。與會教師圍繞分享主題展開互動交流,，尤其對王淑華提供的10余件清代至民國時期的貴州刺繡珍品實物及《自我與無意識》《原始思維》等經(jīng)典著作展開深度討論,，構(gòu)建起“理論認(rèn)知—實物感知—審美體驗”的立體化教研場景。

本次活動通過“理論研讀+田野實證+實物展示”的多元形式,，創(chuàng)新了學(xué)術(shù)交流范式,，為貫徹立德樹人使命與推薦教科研高水平發(fā)展提供了跨學(xué)科方法論支持。創(chuàng)意學(xué)院將持續(xù)深化"弘美讀書會"品牌建設(shè),，通過構(gòu)建交流研究平臺,，培育特色美育課程體系，切實為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入創(chuàng)新動能,。

圖：劉娟（?。?文：何衛(wèi)平 審核：祝燕芳

活動現(xiàn)場