2025年3月26日下午,，馬克思主義學(xué)院開展集體備課,，備課會由馬院院長陳利主持,，校黨委委員,、紀(jì)委書記林素琴到會指導(dǎo)工作,，全體教師參加。

本次集體備課會由邊婧主講,，她以《講好思政課的“術(shù)”“學(xué)”“道”》為題,，闡釋了思政課教育教學(xué)的本質(zhì)、規(guī)律和提升思政課教學(xué)能力的層次和境界,，結(jié)合自身多年工作經(jīng)驗,，從“術(shù)”的角度講解了思政課的教學(xué)規(guī)范和技術(shù)技巧，重點分享了開課前,、課前,、課中、課后不同階段備課,、授課語言,、動作、與學(xué)生交流溝通,、批評,、表揚(yáng)等可模仿性和可操作性的技巧和技能，并結(jié)合具體案例進(jìn)行了操作展示,。

林素琴對本次集體備課會給予高度肯定,，認(rèn)為馬院一直堅持集體備課這一優(yōu)良傳統(tǒng)，有助于凝聚集體智慧的力量提升課程教學(xué)質(zhì)量,，從三個方面指明了思政課教學(xué)的努力方向,。一是要把握重點，即上級的政策,、學(xué)校的要求,、學(xué)生的需求，以上級關(guān)于思政課建設(shè)最新要求和文件精神為根本遵循,，嚴(yán)格落實學(xué)校坐前排,、收手機(jī)、加強(qiáng)課堂管理等要求,，分析學(xué)情,、直面問題、換位思考,，做到“吃透上頭的,、化為自己的、變?yōu)榇蠹业摹?，將黨的創(chuàng)新理論深化,、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化為學(xué)生聽得下去,、聽得進(jìn)去的知識,。二是要融會貫通,，從內(nèi)容上要和學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，用馬克思主義立場,、觀點,、看法幫助學(xué)生思考人生問題；從方法上要探索講道理的方式方法,，營造活躍積極又不失莊重的課堂氛圍，把道理講深講透講活,；從載體上多使用多媒體資源,、線上資源、線下資源,，如學(xué)校的一些場館,，深入挖掘育人資源和思政元素，上好“場館里的思政課”,。三是要注重效果,，思政課是一門深度、力度,、溫度兼具的課程,，要從干巴巴的講解轉(zhuǎn)化為有溫度的課程，要加強(qiáng)課后自我反思,、積累經(jīng)驗,，多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解學(xué)生的真實想法和狀態(tài),，經(jīng)常性開展問卷調(diào)查,，分析數(shù)據(jù)后提出整改措施，循環(huán)往復(fù)不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量,。

陳利解讀了馬克思主義學(xué)院《關(guān)于開展課堂教學(xué)秩序?qū)ｍ棛z查的通知》,，要求全體教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校《關(guān)于開展課堂教學(xué)秩序?qū)ｍ椪巍按猴L(fēng)行動”的通知》文件精神,，嚴(yán)管課堂教學(xué)秩序,。要求全體教師努力打造“有序+互動+精彩”的課堂，課堂首先要有序,，做好學(xué)生手機(jī)統(tǒng)一管理和小組學(xué)習(xí)區(qū)域有序安排,，杜絕教與學(xué)割裂而導(dǎo)致課堂的低效、無效,，有序才能有效,；其次要互動，教師要走下講臺引導(dǎo)學(xué)生交流互動,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，讓課堂活起來,，互動才會有效；第三,，要有精彩講授,，教師要熟練掌握講授法的技巧，用精彩講授來提升課程的感染力,，思政課教師要苦練基本功,，達(dá)到熟能生巧，精彩才能有效,。

本次集體備課會以落實思政課課堂教學(xué)秩序管理為重點,，凝聚集體智慧，發(fā)揮協(xié)作合力,，為更好擔(dān)負(fù)起思政課育人職責(zé)提供了科學(xué)遵循,，共同推動馬克思主義學(xué)院思政課教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化發(fā)展再上新臺階。

圖  孫臨花  文  邊婧  審核  陳利