為深化黨建與專業(yè)教育融合，推動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新。5月21日，創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品與數(shù)媒聯(lián)合黨支部以“黨建+文化研學(xué)”為主題，組織全體黨員、教研室教師及學(xué)生代表約30人赴宜興開展主題黨日活動(dòng)。活動(dòng)通過嚴(yán)格黨的組織生活、學(xué)習(xí)工匠精神、提升黨建賦能專業(yè)能力、強(qiáng)化服務(wù)基層意識(shí)四大目標(biāo)，引導(dǎo)師生在陶藝文化研學(xué)中錘煉黨性修養(yǎng)，在技藝傳承中踐行育人使命。

匠心對(duì)話：吳鳴藝術(shù)館的古今交融

在吳鳴藝術(shù)館內(nèi)，師生們被吳鳴大師自二十世紀(jì)八九十年代至今的數(shù)百件紫砂與書畫代表作深深吸引。在農(nóng)工黨黨員、高級(jí)工藝美術(shù)師吳丸的引領(lǐng)講解下，沉浸式感受中國(guó)陶瓷藝術(shù)大師吳鳴的創(chuàng)作理念與陶藝文化的當(dāng)代價(jià)值，將黨建教育與文化實(shí)踐深度融合。

吳丸結(jié)合展品詳細(xì)解讀道，吳鳴的作品以“融合傳統(tǒng)、演繹現(xiàn)代、關(guān)注未來”為核心理念，既保留紫砂技藝的千年精髓，又融入現(xiàn)代美學(xué)與設(shè)計(jì)思維。“吳鳴大師的創(chuàng)作讓我深刻體會(huì)到，工藝美術(shù)不僅是技藝的傳承，更是文化的創(chuàng)新。”產(chǎn)品243A王夢(mèng)甜感慨道。師生們紛紛表示，吳鳴將文人畫意境與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念深度融合的實(shí)踐，為當(dāng)代工藝美術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展提供了寶貴啟示。此次活動(dòng)通過“走近工藝大師、學(xué)習(xí)工匠精神”的實(shí)踐路徑，引導(dǎo)黨員教師在專業(yè)技能研修中發(fā)揮先鋒模范作用，將黨性修養(yǎng)與藝匠能力提升緊密結(jié)合，為卓越學(xué)生培養(yǎng)注入文化基因。

文化溯源：宜興陶博館的千年技藝

當(dāng)日下午，師生移步宜興陶瓷博物館，系統(tǒng)梳理紫砂文化的歷史脈絡(luò)。從明代時(shí)大彬的制壺技藝，到清代陳鳴遠(yuǎn)的自然主義風(fēng)格，再到近現(xiàn)代顧景舟的“文人壺”理念。“這次參觀讓我對(duì)‘工匠精神’有了更直觀的認(rèn)識(shí)。”青年教師鄒姣表示，“吳鳴大師在技藝上的精進(jìn)與文化上的探索，正是我們教學(xué)與科研中需要汲取的力量。”支部書記薛曉霞在活動(dòng)總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，本次研學(xué)通過“黨建賦能專業(yè)技能”的實(shí)踐探索，既強(qiáng)化了黨員教師的服務(wù)基層意識(shí)，又增進(jìn)了師生間的跨學(xué)科交流。未來，支部將持續(xù)以“藝匠青藍(lán)”品牌建設(shè)為抓手，推動(dòng)黨建與專業(yè)發(fā)展同頻共振，為文化傳承與育人實(shí)踐注入紅色動(dòng)能。

此次活動(dòng)以“行走的課堂”形式，將黨建教育、文化研學(xué)與專業(yè)實(shí)踐深度融合，既嚴(yán)格落實(shí)了黨的組織生活制度，又通過“服務(wù)群眾、凝聚人心”的實(shí)踐載體，提升了黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力。師生們通過近距離對(duì)話藝術(shù)大師、觸摸千年陶藝脈絡(luò)，不僅深化了對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，更激發(fā)了以創(chuàng)新設(shè)計(jì)賦能文化傳承的責(zé)任感，為黨建引領(lǐng)下的育人實(shí)踐提供了生動(dòng)注腳。

圖、文：劉娟（小）  審核：祝燕芳

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