為進一步轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，牢固樹立“暖心育人、經(jīng)緯織夢”育人理念，堅持務(wù)實高效、實踐導(dǎo)向、“以生為本”，深入貫徹“大思政課”建設(shè)，堅持把“思政小課堂”和“社會大課堂”、“讀萬卷書”和“行萬里路”結(jié)合起來，不斷延展思政課的教學(xué)“半徑”，創(chuàng)新實踐思政課“三化驅(qū)動、五專行動、四育聯(lián)動”育人模式，服務(wù)學(xué)生成長成才。5月21日下午，馬克思主義學(xué)院組織學(xué)生代表前往常州星宇車燈股份有限公司，開展了一場別開生面的“行走的思政課”。

在星宇車燈展覽館內(nèi)，講解員深入淺出地介紹了車燈的發(fā)展歷程、技術(shù)演變以及背后蘊含的創(chuàng)新精神與企業(yè)文化。同學(xué)們駐足于各類車燈展品前，從早期的簡單油燈到現(xiàn)代智能車燈，看到了科技的飛速進步與人類智慧的閃耀光芒，感受了車燈的組裝與調(diào)試過程，深刻體會到每一項科技創(chuàng)新成果都離不開無數(shù)科研人員的辛勤付出與精益求精。

馬院青年教師王瑤以此為契機，以《探訪星宇車燈，解碼新質(zhì)生產(chǎn)力》為主題現(xiàn)場開展思政課教學(xué)。通過闡釋高質(zhì)量發(fā)展的核心密碼——新質(zhì)生產(chǎn)力，引導(dǎo)學(xué)生思考科技創(chuàng)新對國家發(fā)展和社會進步的巨大推動作用；講述星宇車燈通過技術(shù)突破、專利轉(zhuǎn)型等方式，實現(xiàn)從“制造”到“智造”獲得了全球市場的優(yōu)異表現(xiàn)，勉勵學(xué)生學(xué)會打破“技術(shù)迷信”，樹立創(chuàng)新自信，學(xué)會從“技能型”學(xué)習(xí)到“復(fù)合型”學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，學(xué)會擁抱變革，終身學(xué)習(xí)。這種將專業(yè)知識與思政教育相融合的沉浸式體驗教學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，他們在實踐中深化了對所學(xué)知識的理解和對國家發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識，更在他們心中播下了科技創(chuàng)新的種子，激勵著他們在新時代勇?lián)姑Τ蔀橥苿涌萍甲粤⒆詮姷膴^進者，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

本次“行走的思政課”，讓思政課“行”在路上、“走”入內(nèi)心，讓思政教育變得有意思、有溫度、接地氣，也更有“觸感”，是黨員干部務(wù)實高效作風(fēng)的一次檢驗，更是推進落實“時代新人鑄魂工程”和推進“大思政課”建設(shè)的有益探索。

圖文 王瑤  審核 陳利 

活動合影

現(xiàn)場授課